Последний звоник

На мой взгляд. Из еженедельника журналиста В.Торбокова

Я каждую весну жду из-за кукушки. Нынче она, как мне показалось, запоздала на неделю-полторы. Есть поверье, будто бы будущее зависит от первого кукования. Если кукушку услышать с правой стороны, то год будет удачным, с левой — не очень. Коль впереди закукует, будут слезы, а сзади — знать, дни твои сочтены…

Невольно прислушиваюсь, когда же кукушка впервые даст о себе знать? Её простенькое «ку-ку!» звучит словно симфония, наполняя душу покоем и тихим ликованием. Хотя честно, сказать что кукушка «поёт», язык не поворачивается. Совсем скоро эта нерадивая птичка будет куковать и день и ночь. Вы со счёта собьётесь, считая, сколько вам ещё осталось жить!

*   *   *
В конце прошлой недели прозвучал «последний звонок». 25 мая он звенит, словно первое кукование. После ещё не раз звоночки будут оглашать школьные коридоры, но выпускники будут пропускать их мимо ушей.

Сегодня они сдают первый экзамен.

Скажу несколько слов об ЕГЭ.  На это натолкнули бесконечные споры о том, нужны они или нет. Все, от простого обывателя до депутатов, клеймят их позором. Вместе с тем, у ЕГЭ немало достоинств.

Прежде всего, многих не устраивают тестовые проверки. Я сам ни «за», ни «против» тестов. Только раз пришлось сдавать по ним экзамен на права по вождению. После первых же «тыков», автомат загорелся красным цветом. Гулко загрохотал, чтобы все обратили на мой позор внимание, и отключился.
В том же ГАИ, выучив правила дорожного движения, я повторно сдал тесты без единого замечания. Значит, по тестам хорошо сдаёт экзамен тот, кто готовился. А кто не готовился, тот винит во всём бездушное тестирование. 

*   *   *
…До сих пор помню вопрос, на котором я завалил тесты.
Когда бензовоз более устойчив на повороте? Когда у него цистерна:
А – полная;
Б – наполнена на (?); 
В – наполовину пуста.
Я не раздумывая, нажал на вариант А. Ясно же, залитая «под завязку» машина тяжелее, и на повороте её качнёт сильнее. Ан нет! Уже не помню, правильный вариант Б или В. Может, мне стоило в третий раз сдавать тесты?

*   *   *
У меня был небольшой опыт преподавания в вузе. Декан филфака ГАГУ Т.Никонова частенько приглашала меня читать лекции по журналистскому мастерству на спецкурсе «Филологическое обеспечение СМИ». Я примерно представляю себе весь кошмар, когда вновь введут вступительные экзамены в университеты.
Думаю, достанется всем — и преподавателям, и абитуриентам. Бедные преподаватели! У них же у всех куча знакомые и подзабытых родственников. 
А многим абитуриентам надо будет ехать поступать в чужие края. В наше неспокойное время небезопасная затея. Свежи в памяти многочисленные публикации о пропавших без вести абитуриентках...

Теперь можно послать документы сразу в несколько вузов. Не взяли здесь, возьмут там. Ты всё равно становишься студентом. Моё поколение об этом и не мечтало.

*   *   *
Когда я приехал поступать на журфак МГУ имени Ломоносова, в моей школьной характеристике обнаружили нехватку подписи одного из «тройки», не то профсоюзного деятеля, не то комсомольского вожака. Разрешили пока сдавать творческий конкурс. Я отправил злополучную характеристику домой письмом. Простым. Надо было заказным, но мне казалось, что будет дорого и долго. Письмо пропало. Пришлось ехать домой. Но я твёрдо решил, что вернусь, и буду учиться именно здесь.
Будучи студентом, любил в перерывах между лекциями посидеть на гранитном постаменте памятника великому русскому гению. В молодости он был тоже настырен. Путь к знаниям был для него тернист. Только мне пришлось проделать более долгий путь, нежели ему.

*   *   *
Вернемся к сегодняшней школе. С нею творится что-то неладное. Я не дока в вопросах обучения, но и меня настораживает многое. С какой-то бесшабашной лёгкостью кроят школьное расписание. То в обязательных предметах оказывается чёрт те что, а язык и математику задвигают на задворки... Хотя первое чему должна научить школа — читать, писать и считать. Всё остальное, в том числе и ОБЖ, потом. Иначе мы скатимся в разряд полуграмотных стран.

В эти дни в Египте идут выборы президента. Страна древнейшей цивилизации, а большинство жителей не умеют читать даже по слогам. Каждый кандидат в президенты возле своего имени рисует опознавательный знак. Голосуют кто за верблюда, кто за зонтик… 

*   *   *
Намедни один большой начальник намекнул, мол, в школе надо чаще заниматься физическими упражнениями. Сказал, может быть, для красного словца. Но властная вертикаль у нас натянута струною. Аж звенит! Все тут же взяли под козырёк. В школах добавили уроков физкультуры. Три занятия в неделю физкультурой и одно — по русскому языку. Это как понять? Вы видели, как ученик идёт в школу, когда в расписании у него физкультура? Он похож на одногорбого верблюда. Ранец его набит учебниками, да ещё спортивным костюмом с кроссовками. Кто пришел налегке, по стадиону нарезает круги в туфлях или в юбке. Беготня может быть утром или сразу после обеда. В поту, еще разгорячённые, дети идут на следующие занятия.

В старших классах пора забыть про физкультуру, как и уроки пения и труда. Этим всем должны заниматься сами, уже не маленькие дети. Спорту стоило бы посвятить вечернее время в тренажёрном зале. Или на стадионе играть в подвижные игры.

*   *   *
Ещё о новшествах. В новом учебном году вводятся «Основы религиозных культур и светской этики». Я очень рад, что зачатки верований начнут изучать в школе. Правда, есть одно «но» – почему в четвертом классе? Это же начальная школа! В лучшем случае для них это будут сказки. А любая религия ведает вопросами жизни и смерти. Понять их не так-то просто.

Пока расклад таков: православные выбирают христианство, мусульмане – ислам, а буддисты – буддизм. Но это в корне не верно! Так никто и никогда не услышит друг друга. В современном мире надо знать все религии. Азы своей веры родители сами могут растолковать своему ребенку. А познавать надо другие религии. Чтобы не бояться их, а при случае — уметь отстаивать своё.

В нашей республике 1 сентября в школу пойдут 3.131 четвероклассника. Из них 494 ученика выбрали православие, 10 – ислам, 4 – буддизм, 798 – мировые религии и 1.895 – светскую этику. То есть, у нас большинство, почти две трети, отвернулись от основ религий — им нравится быть безбожниками. Это данные из «Алтайдын Чолмоны» от 24 апреля сего года. Газета сообщает, что такой расклад озадачил членов Общественной палаты РА.

Этику надо преподавать отдельно, очень нужный предмет. Но основы религий надо знать всем. Изучать надо не религиозную культуру, а каноны религии, её суть. На одно из заключительных занятий стоило бы пригласить священнослужителей разных конфессий. На мой взгляд, ничего страшного в этом нет. Ученики должны иметь возможность задать им вопросы, дискутировать с ними. Только так они смогут сформировать своё видение на окружающий мир. А он не прост. Страны и целые континенты ввергнуты в пучину конфликтов, в основе которых лежит религиозная нетерпимость. А мы втуне надеемся, что до нас это не дойдёт. Дойдёт, и очень быстро.

*   *   *
Мои нарекания не в адрес учителей. Им сверху спускают директивы, от которых становится всё хуже. Недавно я узнал мнение учителей, моих земляков. Некоторые из них больше не хотят работать в школе, хотя школа в Шыргайте одна из самых лучших в республике. Они сказали, что при случае попытаются уехать в другие края на заработки. Даже учитель пения, на ком держится культура села, пожелал податься на Север.

В селе, где каждый держит подсобное хозяйство, это отчаянный шаг. Скорее всего, это шаг отчаяния, ежели учителю с многолетним стажем полагается пять тысяч рублей плюс тысчонка за классное руководство. В общем, в школе стало плохо и учителю, и ученику.

*   *   *
Нынче последний звонок не услышала ученица девятого класса одной из школ Усть-Коксинского района. Этой весной она покончила с собой. Страшные вести о суициде среди учеников нашей республики приходят с пугающей частотой. Сводят счёты с жизнью дети не только из неблагополучных семей или гонимые в школе. Та школьница была дочерью директора школы.

Таким поступком дети поставили нам всем жирную «двойку». Они не стали ждать, что доброго напророчит им кукушка...

28 мая 2012 года.